Les Amarres

Présentation

Établissement d’accueil non médicalisé, le foyer des Amarres accueille des personnes orientées par la MDPH vers un foyer de vie. Elles doivent avoir au moins vingt ans et bénéficier d'une notification de la CDAPH. La priorité est donnée aux personnes déficientes visuelles, mais d'autres personnes en situation de handicap peuvent y prétendre. Il fait partie du pôle Voir Ensemble Pays de la Loire avec deux autres établissements : Terre-Neuve à Chauvé (44)  et Le Chêne vert au Pellerin (44) et le Serdaa, un service pour enfants à Laval (53), auxquels s'est ajouté en 2018 le SAS-HR 53 (service d'accompagnement spécialisé pour personne présentant un handicap rare). L’implantation de l’établissement sur trois sites en Loire Atlantique, aux modalités de fonctionnement complémentaires, permet l’expression d’une logique de parcours pour des personnes accueillies. Celui-ci s’organise suivant leurs demandes, leurs besoins ou leurs potentialités. Les multiples partenariats permettent de renforcer et diversifier les parcours individuels et les prestations proposées. 

• Treize places d'accueil permanent
• Un logement est occupé temporairement
• Dix personnes viennent en journée en alternance pour six places d’accueil de jour

Les logements sont organisés en maisonnées. Ils sont composés de chambres ou de studios. Au foyer des Amarres, certains disposent de kitchenettes permettant des évaluations et apprentissages pour de futurs projets de vie en logement autonome.

Les missions

L’établissement met en œuvre des actions et accompagnements visant à développer toutes les formes d’autonomie et d’inclusion des personnes en situation de handicap.

Les prestations

Un ensemble de prestations est proposé au regard des besoins exprimés ou évalués, et en fonction du projet et du parcours personnalisé de chacune des personnes accompagnées.

Inclusion dans la cité

• Évaluation et apprentissage pour l’accession à un habitat autonome (atelier cuisine, lingerie…)
• Accompagnement ou inscriptions dans des pratiques spécifiques (médiathèque, école de musique…)

• Participation et implication citoyenne (maison de quartier, associations diverses…)

Valoriser et développer les envies et aptitudes personnelles

• Participation à des activités sportives, collectives ou individuelles

• Participation à des sorties individuelles ou collectives

Acquérir et/ou maintenir les connaissances et développer les capacités créatrices

• Intervention ou accompagnement dans les écoles, les centres de formation
• Accompagnement dans les ateliers communication lecture, écriture, d’un journal sur informatique…
• Participation aux ateliers jeux sur informatique, théâtre, chant, musique, ainsi qu’aux ateliers créatifs
• Valorisation de l’image de soi dans des ateliers relaxation, soins esthétiques, groupes de paroles…
• Activités à visées sensorielles : bassin thérapeutique, salle snoezelen, massages…